霞在云端

          《高山流水》，萦徊古今。子期伯牙，千古知音。寻寻觅觅，仰视青宇。风花雪月，曲绕长吟。弦随路转，雨竹粼粼。云霞漫漫，凤尾颤颤。琴声嘈嘈，纤指绵绵。古今音容，美轮美奂。高山流水，千秋不断。今人怀古，朗月青天。东风拂面，知己难全。心心相印，今昔美谈

            传说春秋时光，俞伯牙为晋士大夫。聪明绝顶，尤好抚琴。曾拜弦乐高手成连为师，琴艺精湛，无与伦比。爱琴切切，以至想弃官舍位，云游为琴。

           日复一日，伯牙于琴瑟之中流连忘返，却常常心存苍茫，慨叹不已。“琴声悠悠无人懂，曲音飘渺谁相和。”伯牙抚琴之时总觉得半空飘逸，音律之中似乎缺乏一种灵气，一种神韵，一种穿透心扉的

               搁笔日久，再拿起便觉得笔尖生涩。想写点什么，却是一种脑际满满而又空空荡荡。心底中充溢着一种强烈的呼唤，“来一阵清澈的春风吧，梳理一下纷乱的思维，洗涤一下拥堵的心绪。”呼唤春风，这是心灵的声音。

        抚顺的冬天常常是辽宁地区的寒冷之最，这些天更是干冷。雪，不知道飘向哪里。千里冰封，却看不见万里雪飞。山峦连绵，却看不见银装素裹。慨叹这冬的凛冽，但却也解读不了冬的思想。入冬的一场大雪已经无法压住腾起的灰尘，让人感觉空气总是阴霾索绕，晴也不透彻。于是，常常盼春，盼望春和景明细雨霏霏桃红柳绿的时刻。

       网络是通达的。无意间走进了博友海岸线的博客，一篇诗文“来年春色倍还人”，字里行间跃动勃勃生机，诗文连动恰是一湾浮光跃金的溪流，盎然向上。这一转眼，2012已经不是若隐若现，我们已经携带不断前行的年轮真切的和2012重合并行了。

      新生走进校园，良好的习惯是孩子健康成长的前提。孩子入校需要有一个适应过程，这个时候的班主任对孩子的要求要把握好分寸，严慈相济，使孩子很快适应校园生活，并且开始进入紧张的学习之中。结合我班的实际情况和多年来的教学感悟我主要从以下几个方面寻找切入点，常抓不懈，打好基础。

其一：从教师入手。

     从业态度：面对学生，教师本身必须要做到学生在心中，无论是课堂还是日常，班级学生的点滴变化教师要做到心中有数，言谈举止要有针对性。针对不同性格的学生要采取不同的教育方法，拿捏轻重，掌握分寸，既能使调皮淘气的同学改掉毛病，又能让性格怯懦的同学感觉严格但不危险。让学生尽快进入学生角色，以便更好的开展教学工作。

    业

首先非常感谢孩子们执着的和我进行交流沟通，因为工作太忙，和你们的课余时间发生一定的冲突，因而始终没有坐下来好好谈谈，很是抱歉。

         孩子们喜欢读书，想要读好书，这是一个很让人欣慰的思想。而关于如何读书，的确是一个常谈常新的话题，是一个人可以用一生的时间来品味的话题。

          现在将一些自己读书的感受和同学们进行交流，希望能给大家带来参考。

其一：把读书当成乐趣，在读书中成长心智。

         随着年龄的增长，随

小学六年级下学期语文期末质量检测试卷分析

东洲二校六年组

一、     成绩反馈

  光与影的设计在展示空间中的运用（修改）

引言

    建筑大师路易斯·康说：“设计空间就是设计光亮。”可见，光，在展示空间环境的塑造中扮演着何等重要的角色。而其“光”的出现恰恰“影”便如孪生姊妹般随之而来，也只有两者之间形成一个有机的整体，艺术地烘托出实际环境的美轮美奂，才能真正地将设计推向极致，使设计思想更加丰富悠远。

究其所以然，阳光带给地球生命。远古半坡氏族村落的人们修建住所时，已经智慧地考虑到了利用阳光延长日照的因素。如果说人的生命始于自然，终于自然的话

又是一年新柳绽绿 

又是一年春风吹起

又是一个庄严时刻  

我们列队集结

为那飘扬的五星红旗

凝望校园 心潮激荡 这是我学习成长的地方

仰望蓝天 我心飞翔 那有我展开羽翼 翱翔的梦想

茵茵操场  切切希望

 我们的爱 在这里扬帆 起航

我们的梦 在这里插上金色的翅膀

爱您  我的校园

神圣的学府 智慧的海洋

走进校园  是父母的期待 

期待老师把孩子哺育成才

校园门前的目光  会成茫茫心海 

阳光的身影  悄悄展开

遥远的海岸线  淡去了阴霾

有人说  教育人  开启了美梦之窗

有人说  教育人  清晰了等待的彷徨

有人说  教育人  舞动了智慧霓裳

有人说  教育人  丰满了雄鹰的翅膀

校园门前 是期待的海洋

伴着晨曦 伴着夕阳

东洲二校 六年三班 张溪芮

不知道有多少次，听妈妈给我讲雷锋的故事。也不知道多少次，听老师给我将雷锋的故事。总觉得雷锋是轰轰烈烈的，是可望不可及的。然而，当我一次又一次翻开雷锋的日记，一次次感受他短暂而又充满奉献精神的年轻生命的时候，我觉得近了，感觉到，雷锋就在我的身边，在生活的每一个用关爱编织的角落之中。

“雷锋精神，用爱描绘的平凡而伟大的生命世界。”

当你在接受他人帮助的时候，你的心中会充满温暖。当你用自己的爱给予他人关心的时候，你的心中会充满幸福。

玲玲是住在我家隔壁并且和我同龄的女孩子。文静的外表，文雅的性格，总是能得到周围邻里的赞扬，我也非常喜欢她，我们情同姐妹。玲玲不仅能在学习上给予我无私地帮助和指导，而且她乐于助人的性格更让我敬佩和感动。